Ugrás a tartalomra
Labdajátékok

Tollaslabda és ütős játékok szervezése tornateremben egy osztállyal

Hány tanuló ütögethet egyszerre a tornateremben, és hány áll sorban az ütőre? Ezt a pályák száma, az állomások rendje és az egyértelmű jelzések döntik el. A tollaslabda és ütős játékok szervezése tornateremben pályafelosztáson, forgó állomásokon, kidolgozott szabályokon és biztonsági feltételeken múlik. A pontok követésében és a csapatok kialakításában a Tesiterv eszközei segítenek.

8 perc olvasásFrissítve: 2026. november 9.Szakmailag ellenőrizte: Dennis Geckert
Illusztráció: tanulók röplabdáznak, szurkolnak és tollaslabdáznak a tornateremben
Tartalomjegyzék
  1. Rövid válasz
  2. Hogyan osszd fel a termet, hogy ne legyen üresjárat?
  3. Hogyan működik a tollaslabda forgószínpad tesi órán?
  4. Melyik ütős játékkal érdemes kezdeni?
  5. Floorball oktatása iskolában: mit viszel át a tollaslabdából?
  6. Eredményszámláló, Csapatkészítő és Versenytervező a tornateremben
  7. Melyik tagságot válaszd, és mit próbálhatsz ki ingyen?
  8. Gyakori kérdések
Rövid válasz

Hogyan szervezheted meg úgy az ütős órát, hogy a tornateremben mindenki mozogjon?

Tornateremben a tollaslabda és ütős játékok szervezése három lépésen múlik: jelölt pályákra osztod a termet, az osztályt a pályák számához igazított kis csoportokra bontod, és a csoportok állomásról állomásra forognak. Így egyszerre ütögetnek, játszanak és számolnak a tanulók, és kevesebb a sorban állás. Minden pálya köré hagyj akkora szabad sávot, hogy az ütés lendülete ne érjen a szomszédos pályáig.

  • A hivatalos játszma 21 pontig tart, két pont előnnyel; minden labdamenet pontot ér.
  • A szabványos páros tollaslabdapálya 13,4 méter hosszú és 6,1 méter széles.
  • Szomszédos pályák között hagyj szabad sávot, hogy az ütők ne érjenek össze.
további 1 pont
  • Floorballban a bot a szabály szerint nem emelkedhet derékmagasság fölé.

Hogyan osszd fel a termet, hogy ne legyen üresjárat?

Az üresjárat ott keletkezik, ahol kevés a pálya, és a tanulók ütés helyett várakoznak. Jelölj ki ezért egy nagy helyett több kisebb pályát, és számozd meg őket. A szabványos páros tollaslabdapálya 13,4 méter hosszú és 6,1 méter széles, egyesben a pálya szélessége 5,18 méter. Kezdő csoportnál ennél kisebb is elég: kiindulásnak hat méter hosszú, három méter széles pályát is kijelölhetsz, a méretet pedig a játékosok szintjéhez igazíthatod.

A pálya határát sávszalag, bója vagy a terem meglévő vonalai adják. A hálót helyettesítheti jól látható szalag is, amelyet stabil tartóra rögzítesz, és úgy állítasz be, hogy egyik tanulónál se feszüljön nyak- vagy arcmagasságban. A szabványos háló az oszlopoknál 1,55 méter, középen 1,524 méter magas (a pálya- és hálóméreteket a Magyar Tollaslabda Szövetség szabályai között találod); kezdőknél alacsonyabbra is állíthatod, hogy könnyebben átjusson a tollas.

  • Szomszédos pályák között akkora sávot hagyj, amelyet két szomszédos játékos kinyújtott karja és ütője együtt sem ér át.
  • A pályák és a fal, a palánk vagy az összerakott szerek között hagyj szabad teret, és ütés előtt nézd át a területet.
  • Sípszóra mindenki lefelé tartott ütővel megáll, és csak a jel után lendít.
  • A padlón heverő tollas csúszásveszélyes: a játszmák között szedjétek össze.
  • Úgy állj, hogy az egész termet lásd, és egyik csoportnak se legyél háttal.

Ha a terem csak néhány pályát bír el, a többi csoport ütő nélküli állomáson dolgozik, és a csoportok jelre cserélnek.

Illusztráció: tanulók ütővel és labdával játszanak, egy tanuló szökdel a tornateremben
A gyors szabályvariációkkal ugyanaz a játék alsótól középiskoláig működik.

Hogyan működik a tollaslabda forgószínpad tesi órán?

A forgószínpadnál az osztály kis csoportokra oszlik, és a csoportok előre megbeszélt sorrendben váltanak állomást. Példa egy 24 fős osztályra: négy állomás, állomásonként hat tanuló. A számok csak példák, a csoportok méretét a pályák számához és a szabad helyhez igazítsd.

  • Párban labdamenet: két tanuló szemben áll, alulról ütik egymásnak a tollast, és számolják az egymás utáni sikeres ütéseket. Ha a tollas leesik, a számolás nulláról indul. Mindegyik pár a saját rekordját próbálja javítani.
  • Célzás párban: az egyik tanuló alulról a földre fektetett karikába üti a tollast, a másik visszagyűjti és visszaadja. Előre megbeszélt számú kísérlet után cserélnek, az eltalált ütéseket felírják.
  • Kis játék: egyes vagy páros játszma a háló vagy a szalag két oldalán, a többiek számolják a pontokat és figyelik a szabályokat. A játszmák között a játékosok és a számlálók cserélnek.
  • Ütő nélküli állomás: például lábmunka két jelölt vonal között, oldalirányú és előre-hátra lépésekkel, hogy ne mindenki kezében legyen egyszerre ütő.

Váltáskor az ütők lefelé néznek, és a következő állomásig senki nem lendít. A váltást sípszó vagy időzítő jelzi. Gyakori hiba a túl hosszú állomásidő: a bíráskodók és a várakozók ilyenkor kiesnek a játékból. Kiindulásnak nagyjából 5–7 percet adhatsz állomásonként, és ezt a tanulók figyelméhez igazítod. Más témák szervezéséhez: küzdőjátékok és páros erőpróbák testnevelés órán, helyből távolugrás technika és rávezető gyakorlatok.

Melyik ütős játékkal érdemes kezdeni?

Jól ismert, kevés eszközzel megszervezhető játék a Királypálya. A pályákat 1-től felfelé számozod, az 1-es a királypálya. Minden pályán két tanuló játszik egymás ellen. Az első körben a tanulókat tetszés szerint oszthatod a pályákra.

  1. Minden kör első adogatásáról kő-papír-olló dönt. Az adogató alulról üti a tollast a háló fölött az ellenfél térfelére.
  2. Minden labdamenet pontot ér. Pontot kap az a fél, akinek az ütése után a tollas az ellenfél térfelén földet ér (a vonal még pályának számít), vagy akinek az ellenfele hálóba vagy a pályán kívülre üt, illetve ugyanabban a labdamenetben egymás után kétszer üti meg a tollast.
  3. A pontot nyerő fél adogat a következő labdamenetben.
  4. A kör 5 pontig tart, kezdő csoportnál 3 pontig is mehet. Ha egy pályán hamarabb véget ér a kör, a játékosok szabadon ütögetik a tollast a következő sípszóig. Ha a játszma elhúzódik, a sípszó lezárja a kört: a több pontot szerző fél nyer, döntetlennél még egy labdamenet dönt.
  5. Sípszóra a nyertes eggyel feljebb lép, a vesztes eggyel lejjebb; az 1-es pályán a nyertes marad, a legalsón a vesztes. Cserénél az ütőt lefelé tartva sétálnak át, és új ellenféllel indul a következő kör.

A játék véget ér, ha lejárt az előre kihirdetett számú kör. Az 1-es pályán állók győznek, a többiek helyezése a pályájuk számát követi. Ha a teremben asztalitenisz-asztalok is vannak, ugyanez a körforgás ott is működik; a részleteket az asztalitenisz forgó és bajnokság útmutató írja le.

Floorball oktatása iskolában: mit viszel át a tollaslabdából?

A floorball oktatása iskolában ugyanarra a szervezésre épül: kis csoportok, jól jelölt terület, állomások. A bot és a labda viszont más kockázatot jelent, ezért a szabályokat az első órán beszéld meg. Részletek a floorball ütőfogás, passzolás és kis játékok útmutatóban. Ugyanez a kiscsoportos szervezés a röplabda kis játékainál és a kosárlabda játékos feladatainál is működik.

  • A hivatalos floorballszabály szerint a bot lendítéskor sem emelkedhet derékmagasság fölé. Iskolában szigorúbb házi szabályt is adhatsz: a bot térd fölé nem emelkedik, és senki nem üt a másik botjára vagy lábára.
  • A bot hossza igazodjon a tanuló magasságához: egyenesen álló tanulónál a földre állított bot vége nagyjából a köldökéig érjen.
  • Testi kontaktus nélkül játszatok. A kisebb csapatlétszám és a nagyobb szabad terület is csökkenti az ütközések esélyét.
  • Jelre a botok a földre kerülnek, és mindenki megáll.

Minden gyakorlat előtt ellenőrizd, hogy megfelel-e a tanulók életkorának, képességeinek és egészségi állapotának. Tollaslabdánál és floorballnál egyaránt nézd át óra előtt a terem és az eszközök állapotát.

Eredményszámláló, Csapatkészítő és Versenytervező a tornateremben

Ütős órán is három feladat ismétlődik: a csapatok kialakítása, a pontok követése és a menetrend elkészítése. A Tesiterv eszközei közül ehhez három használható telefonon és tableten.

  • A Csapatkészítő igazságos csapatokat állít össze másodpercek alatt, az osztályokat pedig elmentheted, és bármikor újra felhasználhatod.
  • Az Eredményszámláló pontszámot, időzítőt és jól látható kijelzőt ad; a Királypálya köreihez és az állomásváltáshoz is használhatod.
  • A Versenytervező bajnokságot és játékrendet hoz létre, a menetrendet automatikusan elkészíti, például ha az ütős témát mini-bajnoksággal zárod.

Az Óratervezőben sablonból vagy nulláról építhetsz saját órát: a cél, az eszközök, a bemelegítés, a fő rész és a lezárás egy helyen van, a tervet pedig bármikor mentheted, duplikálhatod és igazíthatod. Óra után az Órajegyzetekbe írhatod, mi működött jól; ezek csak neked segítenek az óraszervezésben.

Melyik tagságot válaszd, és mit próbálhatsz ki ingyen?

A Tesiterv letöltése ingyenes, a tematikus tervekhez, az eszközökhöz és a teljes funkciókhoz viszont aktív tagság kell. Egy tagság egy iskolatípusra szól: általános iskolára (1–8. osztály) vagy középiskolára (9–12. osztály). Az általános iskolai katalógusban 50+ tematikus terv és 350+ kész óra van, a középiskolaiban 40+ tematikus terv és 350+ kész óra. Az árak ÁFA-val értendők, a Tanár és a Gyakornok / hallgató licenctípus ugyanannyiba kerül.

TagságÁr (ÁFA-val)Ingyenes próba
Éves tagság29 988 Ft / év7 nap ingyen
Éves tagság havi fizetéssel2 988 Ft / hó, egy évre7 nap ingyen
Havi tagság4 308 Ft / hó, havonta lemondhatónincs
Élethosszig tartó tagság131 988 Ft egyszeri fizetésnincs

Két ingyenes tematikus terv nyitható meg közvetlenül, mindkettő birkózásról és küzdőjátékokról szól (1–4., illetve 5–7. évfolyam). Ütős téma nincs közöttük, de egy teljes tervbe belenézhetsz vásárlás előtt. A teljes könyvtárat 7 napig próbálhatod ki; a 7 napos ingyenes próbát az Éves tagsággal vagy az Éves tagsággal havi fizetéssel indíthatod el. Minden tagságot a Webshopban találsz.

Gyakori kérdések

Mit tegyek, ha kevesebb ütőm van, mint ahány tanuló?

A forgószínpad erre való: egyszerre csak annyi tanuló ütőzik, ahány ütőd van, a többi csoport ütő nélküli állomáson dolgozik, vagy pontot számol. Egy ütőt két tanuló is használhat felváltva, ha az átadás a pálya szélén, ütésen kívül történik.

Hogyan kezeljem a nagyon eltérő szintű tanulókat?

A Királypálya általában néhány kör alatt hasonló szintű játékosokat hoz egy pályára. A kezdő pályákon alacsonyabbra állíthatod a hálót, és kisebb pályát jelölhetsz. A haladóknak nehezítést is adhatsz, például azt, hogy az adogatásnak a pálya hátsó felébe kell érkeznie.

Mi történik a 7 napos próba végén?

A próbaidő végén a választott tagság díjköteles lesz, hacsak előtte nem mondod le. Ha a próbaidő lejárta előtt a fiókban megadott módon lemondod a tagságot, nem kell előfizetési díjat fizetned. Az Éves tagság havi fizetéssel esetén a próbaidő után a havi előfizetés aktiválódik. Lemondás után a hozzáférésed a már kifizetett időszak végéig megmarad.

Hogyan követhetem nyomon a tanulók fejlődését az ütős állomásokon?

A párok labdamenet-rekordja egyszerű mérőszám: minden órán feljegyezhetik az egymás utáni sikeres ütések számát. A saját megfigyeléseidet a Tesiterv Tanulói jegyzeteiben rendezetten mentheted, az óra utáni tapasztalataidat pedig az Órajegyzetekben.

Hány tanuló játszhat egyszerre egy tollaslabdapályán?

Egy szabványos pályán párosban négy, egyesben két tanuló játszik egyszerre. Ha mellettük egy-két tanuló pontot számol, pályánként nagyjából 5–6 fő jut. Ütögetéshez a pálya hossza mentén két pár is elfér, ha a párok között nagyjából két-három méter szabad sáv marad.

Műanyag vagy tollas labdát vegyen az iskola?

Iskolai órára általában a műanyag (nylon) tollaslabda a jobb választás, mert jobban bírja a sok ütést és a padlóra esést. A libatollas labda pontosabban repül, de hamar törik, ezért inkább haladó csoportnak vagy versenyre való. Kezdőknek lassabb labda, kisebb tanulóknak könnyebb, rövidebb junior ütő ajánlott.

Próbáld ki ingyen 7 napig a Tesitervet

Töltsd le ingyen a Tesiterv alkalmazást az App Store-ból vagy a Google Play-ről, és indítsd el a 7 napos ingyenes próbát az Éves tagsággal vagy az Éves tagsággal havi fizetéssel; a tollaslabda és a floorball mindkét iskolatípus katalógusában szerepel.

Testnevelő tanár tablettel, felfelé tartott hüvelykujjal